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正在播放：基于儿童视角再思考——疫情影响下的托幼机构科学育儿指导
课程列表
疫情下的思考——托育从业人员应具备的素养
隔空开启云教研——托育机构远程教研活动的组织与开展
从失序到重塑日常——疫情期托育机构家园合作共育实践探索
基于儿童视角再思考——疫情影响下的托幼机构科学育儿指导
新冠肺炎疫情期间及疫情后托育托幼机构防护怎么做
儿童语言发展与促进策略
早期婴幼儿教养的家庭支持
儿童心理行为发育问题预警征象
托育机构营养与膳食
辨识幼儿行为发育问题
国际视野下0-3岁儿童早期发展的核心经验获得之思与析
婴幼儿如厕、盥洗时的安全
婴幼儿进餐时的安全
婴幼儿午睡时的安全
婴幼儿自主游戏中的安全
婴幼儿户外活动中的安全
托育机构常见意外伤害及预防
婴幼儿意外伤害事故处理
托育从业者的人文精神和品质——国际视角
托育从业者的人文精神和品质——传统文化视角
托育从业者的人文知识和技能——科学儿童观
托育从业者的人文知识和技能——科学保教观
托育从业者的人文能力和方法——仪表礼仪
托育从业者的人文能力和方法——举止礼仪
托育从业者的人文能力和方法——言谈礼仪
托育服务从业人员心理健康概述
增进心理健康的理论和策略
认识你自己
管理自己的情绪
友善与尊重
沟通与人际交往
责任感与边界意识
人员配置的基本规范
场地设施的基本规范
托育机构负责人的职业行为规范
保育人员的职业道德规范
保育人员的职业行为规范
保健员的职业规范
托育机构的基本规范
托育服务从业人员职业责任概述
托育机构负责人的职业责任
保育人员的职业责任——家园共育
保健员的职业责任——婴幼儿健康管理
营养员的职业责任
保安员的职业责任
保育人员的职业责任——婴幼儿照护
托育服务从业人员的安全意识导学
托育服务从业人员的人文素养导学
托育服务从业人员的心理健康导学
托育服务从业人员的职业规范导学
托育服务从业人员的职业责任导学
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